5. Kooperatív IKT eszközök

Kedves Barátom,

Az utóbbi időben a kooperáció jelentőségének növekedése figyelhető meg az oktatásban. Számos európai program magában foglalja ötletek, a tudás és a szakértelem különféle célcsoportok közötti megosztását. Ebben az egységben egy átfogó képet igyekszünk nyújtani azokról az eszközökről, melyekkel növelhető a kooperáció a tanár és diák, illetve kollégák között.

1. A kooperációs eszközök általános jellemzői

A kooperációs eszközök a kommunikáció egyik alapelvét valósítják meg, azaz lehetővé teszik felhasználóik számára az egymással való kapcsolatba lépést, az információ cseréjét és terjesztését. Hiszen nemcsak a webmester terjeszthet tartalmakat a felhasználók között (ahogyan azt a tartalomgyűjtő eszközök esetében láthattuk), hanem maguk az internet felhasználók is szabadon megoszthatnak információkat, reagálhatnak ezekre és eszmét cserélhetnek. A kommunikáció valós időben zajlik, ennél fogva garantálható az információáramlás és a megértés felgyorsulása, növelve ezzel a kommunikáció hatékonyságát.

2. A legjelentősebb kooperációs eszközök listája

Eszköz	Leírás
Email	Üzenetek és dokumentumok továbbítására szakosodott szolgáltatás, elektronikus formában juttatja el a küldő által meghatározott címzett(ek) postafiókjába. A legszélesebb körben használt email szolgáltatók a Gmail, a Yahoo és a Hotmail, mind ingyenesen vehetők igénybe.
Fórumok	Nyilvános, vitára és eszmecserére szolgáló felület, nyitott nagyszámú résztvevő számára.
Blogok	A webhelyek azon típusa, mely lehetőséget biztosít időszakos vagy állandó publikálásra egy bizonyos témában vagy egy adott szerzőnek. A blog minden egyes látogatója hozzászólhat a blog tartalmához vagy kapcsolatba is léphet közvetlenül a szerzővel, email útján. Az alábbi oldalon megtalálod a blog indítás legfontosabb lépéseit: http://en.kioskea.net/faq/262-choose-the-right-blog-hosting-service-and-create-your-own-blog.
Skype	Ingyenes program, segítségével a felhasználók ingyenesen hívhatják egymást (egyidejű, hang alapú kommunikáció). Ugyanakkor egyidejű kommunikációt igénylő egyéb szolgáltatásokat is kínál, például azonnali üzenetküldés vagy videokonferencia. A Skype ingyenes letöltéséhez kattints az alábbi linkre: https://login.skype.com/account/signup-form?return_url=http%3A%2F%2Fwww.skype.com%2Fgo%2Fdownloading-page&application=download&setlang=hu.
Video konferencia	Élő, valós idejű audiovizuális megbeszélést lehet tartani vele, kettőnél több résztvevő bevonásával. Kattints az alábbi linkre a videokonferencia szervezésére alkalmas programok listájához: http://en.wikipedia.org/wiki/Comparison_of_web_conferencing_software
Közösségi oldalak	Egyének és szervezetek gyűlnek össze megvitatni, megbeszélni, kicserélni elképzeléseket, véleményüket vagy akár tartalmakat, valamint értékelni ezeket a mások által generált tartalmakat hozzászólásokkal és tetszésnyilvánítással (like/tetszik gombra kattintással). A közösségi oldalaknak számos családja létezik már, mint például a személyes kapcsolatokra épülő Facebook, a szórakozásra épülő oldalak, például a Youtube, és az üzleti/munka jellegű közösségi oldalak, mint a LinkedIn.

Ez a felsorolás a tanítás során felhasználható eszközök közül a legszélesebb körben elterjedteket tartalmazza.

3. A blogok pedagógiai célú felhasználása

A blogok változatos formában felhasználhatóak a tanítás során. A bloggereknek szinte mindennel kapcsolatban van véleményük, legyen az személyes jellegű vagy munkával kapcsolatos tapasztalat. Több éve megfigyelhető a blogok fokozottabb jelenléte a szakmai élet minden területén, beleértve a tanítást is.

4. A közösségi oldalak

5. Közösségi oldalak felhasználása a tanítás során

Csakúgy, mint minden tanítási módszernek, a közösségi oldalak tanításba való bevonásának is megvannak az előnyei:

• segítségével megfelelő tartalmakat tudunk a tanulók számára kínálni, mellyel képzésüket gazdagíthatjuk;
• olyan digitális terekben is kapcsolatba léphetünk tanulóinkkal, melyekben ők már régóta otthonosan mozognak;
• közvetlenebb módon vonhatjuk bele a tanulókat a tudásfejlesztés folyamatába, nem csak egyszerűen tálcán kínáljuk a szükséges információkat;
• kritikus gondolkodásra tudjuk őket nevelni az által, hogy megmutatjuk nekik, hogyan kell az online elérhető tartalmakat felhasználni, miközben tiszteletben is tartjuk őket;
• virtuális közösségekhez csatlakozhatunk általuk, ahol a tanteremben felhasznált információkat meg tudjuk osztani
• Az eddig megszokottól eltérő módon javíthatunk az osztályközösségen belüli kommunikáción.

Gratulálunk!

Ismét egy egység végére értél. Következik a kollaboratív eszközöket tárgyaló egység.